Главная
Вход для пользователей

Просмотр архива
« Август 2019  
По Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 4
5 7 8 9 11
12 14 15 16 18
19 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  

С КОГО ДЕЛАТЬ ЖИЗНЬ?!

  • warning: fread() [function.fread]: Length parameter must be greater than 0 in /home/s/sochinew/public_html/putslinkshere/data/ML_lcode.php on line 566.
  • warning: fread() [function.fread]: Length parameter must be greater than 0 in /home/s/sochinew/public_html/putslinkshere/data/ML_acode.php on line 626.
С КОГО ДЕЛАТЬ ЖИЗНЬ?!
Четверг, Январь 22, 2009 - 08:25

Сегодня формирование самостоятельности личности как ключевого качества, способного принести успех в жизни, приобретает особую значимость. Вновь резко возрастает роль лидера. Наша газета как-то рассказывала об Ирине Шараповой, которую в Хосте знают, наверное, все. В первую очередь дети. Раньше она, социальный педагог высшей категории, возглавляла клуб "Подросток" и психолого-методическую службу Хостинского центра дополнительного образования, была руководителем общественной организации "Сам", проводящей большую работу по социальной адаптации молодежи. Сейчас Ирина – директор вечерней школы №3, но для подростков она по-прежнему "свой человек", с которым всегда можно найти общий язык и поговорить о самом сокровенном, к которому можно всегда обратиться за помощью и рассчитывать на нее. Кстати, Шарапова – член комиссии по делам несовершеннолетних. Есть ли подобные примеры персонифицированных ключевых нравственных ориентиров в сочинской системе профилактики безнадзорности и правонарушений? С этим вопросом мы обратились к начальнику отдела по делам несовершеннолетних администрации города Галине ПУШКАРЬ.

– Есть, и немало, – говорит Галина Александровна. – Например, тренер-педагог Василий Королев. В его футбольной секции занимается уже третье поколение сочинцев из микрорайона улицы Донской. Этот микрорайон, где много общежитий, неблагополучных семей и проблемных детей, считается сложным. А к Василию Федоровичу ребята тянутся и учатся самоутверждаться через спорт… Нужны лидеры и из числа самих детей. Такие, кому доверяют в молодежных группировках и кто может оказаться ближайшим помощником педагога… Человек, способный вести за собой, пробудить интерес к делу, стремящийся "выложиться" для достижения общей цели, активно влияющий на окружающих, наиболее полно понимающий интересы большинства. Именно с ним хочется посоветоваться в трудные минуты, поделиться радостью, он может понять, посочувствовать, от него во многом зависит настроение, он способен "завести" окружающих. Сегодня очень важно, кто является лидером для ребят, на кого они хотели бы походить. Воспитывая в подростках качества лидера, родители и педагоги сами должны являться для них лидерами.
– Как воспитать личностные лидерские качества и в чём они заключаются?
– Существует несколько теоретических подходов в понимании происхождения лидерства. Наиболее известны три из них. Прежде всего так называемая "Теория черт", акцентирующая внимание на врожденных качествах лидера – это инициативность, общительность, чувство юмора, энтузиазм, уверенность, дружелюбие, бдительность, популярность, красноречие… Но ни одна из названных черт не занимала прочного места ни в одном из подобных многочисленных перечней. 65% названных качеств упоминались лишь однажды.
В связи с этим на смену теории черт пришло другое объяснение происхождения лидерства, даваемое "Ситуационной теорией": лидерство – это в основном продукт ситуации.
В "Системной теории" лидерство рассматривается как процесс организации межличностных отношений в группе, а лидер – как субъект управления этим процессом. Рассмотрение феномена лидерства в контексте совместной групповой деятельности получило широкое распространение среди отечественных исследований.
– Каковы условия воспитания лидера?
– Среди условий воспитания будущего лидера сегодня выделяются, к примеру, такие: если в вашем доме или классе есть потенциальный лидер, надо быть готовым к любым его поступкам; драка с целью выяснения статусных отношений в коллективе сверстников справедлива; если воспитанник, намеревавшийся управлять действиями сверстников, не в состоянии договориться с ними о правилах игры, не следует его ругать, необходимо показать на собственном примере, как надо договариваться с людьми без угроз; если воспитанник тихо, скромно и хорошо учится, то лучше подождать, пока он подрастет, а не вырабатывать у него командирский голос и привычки; ребенок есть только то, что он есть – плод нашего труда, а не фантазий…
– В последнее время нередко говорят, что молодежь истосковалась по ярким лидерам, что даже среди учителей их нет…
– Это не так! Есть учителя, чей авторитет наставника органично соединяется с искрометным задором лидера. Это высокое звание дали им сами ребята, искренне считающие, что их директор, учитель, классный – самый "классный". И ум такого лидера, его находчивость, эрудиция, смекалка, умение преодолевать трудности – для подростков пример, подтверждающий подлинный смысл не навязанного извне авторитета.
– Так каким должен быть сегодняшний лидер?
– Таким, чтобы противостоять влиянию сомнительных уличных компаний, но не декларировать своей отвергающей позиции по отношению ко всему, что уже принято подростками. Воспитательный процесс не должен становиться инкубационным и состоять из воздействия только положительных факторов. Надо уметь тактично помочь ребенку разобраться, что хорошо и что плохо. Процесс воспитания начнет функционировать только тогда, когда у подростка возникнет мотивация на необходимость личностных изменений.
Обратите внимание, как ведет себя лидер-подросток… Он почти не говорит о себе, преимущественно – только о собеседниках, максимально мобилизован и излучает оптимизм. Слабостей и дурного настроения у него как бы не бывает вовсе. Лидер – мастер диалога, умеющий слушать и сохранять вид вдумчивого собеседника, говорить с каждым о проблемах, его волнующих. Важное речевое и интеллектуальное качество лидера – умение превращать в шутку любой готовый вспыхнуть конфликт, умение оставаться веселым и даже беззаботным. Эти качества рождаются и подкрепляются только путем упорного труда всех участников воспитательного процесса!
– Одним из катализаторов этого процесса сегодня выступает краевой закон "о детях"…
– Да, он "встряхнул" на Кубани всех взрослых. В первую очередь, активизировал все субъекты профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
– Работа ведется по всем направлениям. В частности, усилен контроль за тем, чтобы несовершеннолетним в магазинах и ларьках не продавали алкогольные напитки или сигареты. А ведь нет-нет да продают. Чем вы можете объяснить эти единичные факты?
– Со злостной несознательностью продавцов мы практически не встречаемся. Чаще это следствие "оптического обмана". Сегодняшние дети выглядят старше своих лет. Вот некоторые объекты торговли и дают маху. Но с ними проведена большая работа и по линии Роспотребнадзора, и по линии УВД… Нарушение влечет за собой серьезные штрафы: с физических лиц – от 2,5 до 5 тысяч рублей, с юридических – от 20 до 50 тысяч. Такие проблемы ни одной из торговых организаций не нужны. Зато есть другая категория проблем, над устранением которых мы сейчас работаем.
Приведу такой пример. У несовершеннолетних в Сочи в летний период много возможностей подзаработать. Хорошо это? Хорошо! Однако в 16 лет иной парень выглядит на 20 и легко устраивается туда, где хорошо платят (например, на скутера). Правда, при этом его либо вообще никак не оформляют, либо оформляют с различными нарушениями законодательства. Да, иногда в день он получает от 500 рублей до 1,5 тысячи, но де-факто никак и ни от чего не застрахован. Безусловно, позиция комиссии по делам несовершеннолетних и прокуратуры города непреклонна: трудоустройство подростков должно быть произведено по всем правилам. Но месячная зарплата, на которую в этом случае можно рассчитывать ребенку, максимум 5-7 тысяч рублей. А ведь хочется купить на зиму хорошую одежду (чтобы не отличаться от сверстников), хорошую школьную сумку… Далеко не у всех родителей есть возможность обеспечить своих детей всем необходимым для комфортного существования в нашем городе…
Задач перед нами сегодня стоит много. А решение необходимо одно, гарантирующее соблюдение прав и интересов ребенка. Это гарантия для нашего завтрашнего дня с его новыми лидерами и новыми задачами.
Валерий ПАВЛОВ.


[ Войдите или зарегестрируйтесь для доступа к комментариям ]

Погода
GISMETEO.RU: погода в г. Сочи